О чём идёт речь? На самом деле, из энциклопедических источников мы узнаём, что санитарное просвещение направлено на гигиеническое обучение и воспитание населения с целью его привлечения к активному участию в охране здоровья. Кроме того, «санитарное просвещение как научная отрасль опирается на опыт не только медицинских дисциплин, но и социологии, психологии, педагогики».[1] То есть тут явно отдаётся приоритет аспекту сознания, в принципе, укажем здесь, что по отношению к обществу культуру можно рассматривать как общественное сознание. Но у нас есть определение санитарного просвещения, которое сейчас и процитируем вместе с дополнительным текстом:

Наверное, ничего негативного в такой пропаганде нет, ведь целью является улучшение качества жизни, кроме того, это формирование здорового образа жизни, то есть поведения, способствующего сохранению и укреплению здоровья. Ну а что такое пропаганда? На самом деле, с пропагандой связано распространение взглядов, фактов, аргументов, но довольно часто и дезинформации, а целью общего распространения информации служит формирование определённого общественного мнения. Большая Советская Энциклопедия определяет пропаганду как «распространение политических, философских, научных, художественных и других взглядов и идей с целью их внедрения в общественное сознание и активизации массовой практической деятельности».[4] Иными словами, благодаря санитарному просвещению предполагается внедрить в общественное сознание такую информацию, которая бы стала общественным мнением относительно вопросов ведения здорового образа жизни. Что не так?

Вернее, всё как бы так, но есть моменты, подлежащие обсуждению. Со своей лучшей стороны пропаганда может принести пользу, но не нужно ничего никому навязывать, по нашему мнению. Пусть проблема свободного выбора стоит перед человеком. В этом плане санитарное просвещение должно быть информированием. Дайте людям факты, а они пусть размышляют, делают выбор для себя. С другой стороны, сторонники здорового образа жизни, бывает, пропагандируют его на собственном примере, что позитивно для всего общества.

Хорошо, в каких направлениях осуществляется санитарное просвещение? В первую очередь, конечно же, имеет значение распространение ответственной и проверенной информации в области здоровья, что и называют, собственно, пропагандой. Задачей такой пропаганды являются: «обеспечение высокого качества доступной и легко понимаемой для любого нуждающегося в ней информации в области здоровья; распределение медицинских и гигиенических знаний всеми средствами».[5] Имеются в виду средства массовой информации. Выделяют и другие направления, среди них образовательное, которое включает в себя воспитательную часть. А это ведь, в том числе, культурный аспект? «Вся культурно-просветительная работа, включая и гигиеническое воспитание, проводится многочисленными способами, совокупность которых объединена понятием «методы и средства пропаганды».[6]

Теперь, в рамках теоретической основы формирования культуры здоровья, мы должны понимать, что такое культура. И тут есть трудности, так как культурологи так и не дали чёткого определения культуры. Однако есть указание, что функционально культура служит для передачи социального опыта, поэтому такую функцию культуры нередко называют информационной. Смотрим, «культура, представляющая собой сложную знаковую систему, выступает единственным механизмом передачи социального опыта от поколения к поколению, от эпохи к эпохе, от одной страны к другой».[7] Так ведь это про код? В общем и целом, социальная информация кодируется в культуре, а как тут без аспекта сознания, восприятия реальности? Поэтому как таковая культура в поведенческом отношении зависит от сознания, на которое может воздействовать распространение информации. Отсюда, санитарное просвещение, построенное на пропаганде, является активным методом формирования культуры здоровья. Самое главное, чтобы было всё взвешенно и разумно. А с чего начинается здоровый образ жизни? Об этом продолжим уже скоро.

[1] https://ru.ruwiki.ru/wiki/Санитарное_просвещение

[2] Формирование культуры здоровья. Программы формирования здорового образа жизни : учебное пособие / Л. П. Игнатьева, М. В. Чирцова, М. О. Потапова ; ГБОУ ВПО ИГМУ Минздрава России, Кафедра коммунальной гигиены и гигиены детей и подростков. – Иркутск : ИГМУ, 2014. С. 6

[3] Формирование культуры здоровья. Программы формирования здорового образа жизни : учебное пособие / Л. П. Игнатьева, М. В. Чирцова, М. О. Потапова ; ГБОУ ВПО ИГМУ Минздрава России, Кафедра коммунальной гигиены и гигиены детей и подростков. – Иркутск : ИГМУ, 2014. С. 6

[4] https://ru.ruwiki.ru/wiki/Пропаганда

[5] Формирование культуры здоровья. Программы формирования здорового образа жизни : учебное пособие / Л. П. Игнатьева, М. В. Чирцова, М. О. Потапова ; ГБОУ ВПО ИГМУ Минздрава России, Кафедра коммунальной гигиены и гигиены детей и подростков. – Иркутск : ИГМУ, 2014. С. 7

[6] Формирование культуры здоровья. Программы формирования здорового образа жизни : учебное пособие / Л. П. Игнатьева, М. В. Чирцова, М. О. Потапова ; ГБОУ ВПО ИГМУ Минздрава России, Кафедра коммунальной гигиены и гигиены детей и подростков. – Иркутск : ИГМУ, 2014. С. 8

[7] Теория культуры в вопросах и ответах: учебное пособие для студентов заочной формы обучения / колл. авт.; под ред. Н.М. Мухамеджановой и С.М. Богуславской. -Оренбург: ИПК ГОУ ОГУ, 2007. С. 11